Um blog que objetiva discutir com os visitantes as relações entre o passado e o presente,trocar experiências, informações e análises, contribuir para se pensar historicamente.
Quarta-feira, Julho 30, 2008
SUGESTÕES DE TERMOS PARA O GLOSSÁRIO
OBJETIVO DO GLOSSÁRIO
O nosso objetivo com esses termos/conceitos é contribuir para a análise dos textos de História Contemporânea e outras disciplinas que tratem de temas contemporâneos, sem pretender substituir, mas pelo contrário estimular, a utilização de atlas, dicionários especializados, enciclopédias, manuais e vocabulários específicos.
No Dicionário Houaiss eletrônico encontramos os significados de GLOSSÁRIO:
GLOSSÁRIO
substantivo masculino
1 Rubrica: história, bibliologia.
na Idade Média e Renascença, reunião, na parte final de um manuscrito ou enfeixada num volume próprio, de anotações, antes interlineares (glosas), sobre o sentido de palavras antigas ou obscuras encontradas nos textos
2 dicionário de palavras de sentido obscuro ou pouco conhecido; elucidário
3 conjunto de termos de uma área do conhecimento e seus significados; vocabulário
Ex.: g. de botânica
4 pequeno léxico agregado a uma obra, principalmente para esclarecer termos pouco us. e expressões regionais ou dialetais nela contidos; vocabulário
5 Rubrica: informática.
utilitário de processadores de texto em que se podem registrar frases e expressões muito us., para rápida inserção no texto dos documentos
PESQUISAR, TRANSCREVER OU RESUMIR DEFINIÇÕES E CITAR FONTES
Cada aluno deverá pesquisar, transcrever ou resumir as definições mais pertinentes que encontrar em mais de uma fonte e citá-las de acordo com as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas):
SOBRENOME, Nome do(s) autor(es). Título da obra. Cidade: Editora, 19XY [ano de edição], p. XYZ [número da página]. Não esqueça de colocar entre aspas as definições ou trechos de definições que você transcrever literalmente (cópia integral).
REMISSÕES
Poderão ser feitas remissões, isto é, citação de termos/conceitos que estão relacionados ao termo ou conceito definido. Ex: em ESTRUTURA, ver CONJUNTURA e vice-versa.
MÉTODO DE DISTRIBUIÇÃO DOS TERMOS/CONCEITOS
Cada estudante fará a pesquisa, transcrição ou resumo de 10 (dez) termos ou conceitos. O trabalho será individual, assim como a nota (até 2 pontos). Isso não invalida o estudo em grupo, com cada um revisando os termos/conceitos do(s) outro(s).Os termos ou conceitos (cerca de 300) serão sorteados pelas turmas e escolhidos ou sorteados em cada turma. Vou dividir os cerca de 300 conceitos em seis grupos, pois vocês estão distribuídos em seis turmas de História Contemporânea. Além dos cerca de 50 conceitos de cada turma vocês poderão relacionar outros termos/conceitos para sorteio ou escolha na turma, totalizando 10 (dez) para cada estudante.
REVISÃO E COLOCAÇÃO NA BIBLIOTECA VIRTUAL
Ficarei responsável pela revisão e colocação na BIBLIOTECA VIRTUAL para que todos vocês (co-autores do Glossário) tenha acesso a todos os termos/conceitos.
SUGESTÕES DE FONTES DE PESQUISA
ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. Rio de Janeiro: Mestre Jou, 1960.
ALMANAQUE ABRIL 2003 em CD-Rom.
ARANHA, Ma Lúcia de A. & MARTINS, Ma Helena P. Filosofando (Introdução à Filosofia). 2ed. São Paulo: Moderna, 1993.
BERNAL, J. D. Ciência na História. 7 v. Lisboa: Livros Horizonte, 1978.
CARPEAUX, Otto Maria. História da Literatura Ocidental. 8 v. São Paulo: Alhambra, 1978.
CHÂTELET, François. História da Filosofia (Idéias e doutrinas). 8 v. Rio de Janeiro: Zahar, 1974.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Disponível na Internet e impressa também.
ELLIOTT, Florence. Dicionário de Política. Lisboa: Pub. Dom Quixote, 1972.
ENCICLOPÉDIA DIGITAL ISTOÉ SÉCULO XX. São Paulo: Grupo de Comunicação Três, 1999.
ENCICLOPÉDIA DO MUNDO CONTEMPORÂNEO. Rio de Janeiro/São Paulo: Ed. Terceiro Milênio/Publifolha, 1999. (Existe uma edição de 2002)
ENCICLOPÉDIA EINAUDI. Lisboa: Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 1984.
ENCICLOPÉDIA MULTIMÍDIA DA ARTE UNIVERSAL. São Paulo: s/edit., s/data.
FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS, INSTITUTO DE DOCUMENTAÇÃO. Dicionário de Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 1986.
GALBRAITH, John Kenneth. A Era da Incerteza. 4 ed. São Paulo: Pioneira, 1982. (A BBC de Londres fez uma série de 10 vídeos baseados nessa obra)
GUIA DO TERCEIRO MUNDO 1980. Suplemento anual dos Cadernos do Terceiro Mundo. Lisboa: Tricontinental Editora, 1980
HAUSER, A. História Social da Literatura e da Arte. Rio de Janeiro: Ed. Mestre Jou, 1972.
História Mundial da Arte. 6 v. Lisboa: Bertrand, 1976.
HUNT & SHERMAN. História do Pensamento Econômico. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1978.
KATZ, C.S.; DORIA, F. A. & COSTA LIMA, Luiz. Dicionário Básico de Comunicação. 2ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.
KINDER, Hermann & HILGEMAN. ATLAS HISTÓRICO MUNDIAL. 2º vol: De la Revolución Francesa a nuestros dias. 10 ed. Madrid: Ed. Istmo, 1980.
MASCITELLI, E. Ed. Diccionario de términos marxistas. Madrid: Grijalbo, 1979.
NAPOLEONI, Cláudio. Curso de Economia Política. Rio de Janeiro: Graal, 1979.
PERRY, Marvin. Civilização Ocidental (Uma história concisa). São Paulo: Martins Fontes, 1985.
PRÉLOT, Marcel. As doutrinas políticas. 4 v. Lisboa: Presença, 1974.
SADER, Emir; JINKINGS, Ivana; NOBILE, Rodrigo e MARTINS, Carlos Eduardo. Enciclopédia Contemporânea da América Latina e do Caribe. São Paulo: Boitempo, 2006.
TIMES. Atlas da História do Mundo. São Paulo: Ed. Folha de São Paulo, 1995. (Há várias edições, lançadas em fascículos em periódicos brasileiros, e vendidos em bancas de jornais ou para assinantes).
TOUCHARD, Jean. História das idéias políticas. 4 v. Lisboa: Pub. Europa-América, 1970.
VIET, Jean. Thesaurus internacional do desenvolvimento cultural. Paris/Rio de Janeiro: Clearing House and Research Centre for Cultural Development/Fundação Casa de Rui Barbosa, 1983.
VILLA, J. M. Vidal. Teorias del Imperialismo. Barcelona: Anagrama, 1976.
VILLAR, Pierre. Iniciación al vocabulario del analisis histórico. Madrid: Critica, 1975.
TERMOS/CONCEITOS SUGERIDOS ATÉ O MOMENTO
1. ABSOLUTISMO
2. ACADEMICISMO
3. AÇÃO DIRETA
4. ACUMULAÇÃO CAPITALISTA
5. ACUMULAÇÃO PRIMITIVA DE CAPITAL
6. ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE TRABALHADORES (AIT)
7. ALIANÇA POLÍTICA
8. ALIENAÇÃO
9. ANÁLISE DE CONJUNTURA
10. ANÁLISE HISTÓRICA
11. ANARQUISMO
12. ANTI-SEMITISMO
13. APATIA
14. ARISTOCRACIA
15. ARTE
16. ARTESANATO
17. AUTONOMIA
18. BEM-ESTAR SOCIAL
19. BIPOLARIDADE
20. BIS (Banco de Compensações Internacionais)
21. BLOCO HISTÓRICO
22. BOLCHEVIQUE
23. BRIC
24. BUROCRATISMO
25. CAPITALISMO
26. CAPITALISMO MONOPOLISTA DE ESTADO
27. CARTEL
28. CASTA
29. CENTRO (Política)
30. CHEFE DE ESTADO
31. CHANCELER
32. CICLO DE LONGA DURAÇÃO
33. CICLO JUGLAR
34. CICLO KONDRATIEFF
35. CIENTIFICISMO
36. CLASSE DOMINANTE
37. CLASSE SOCIAL
38. CLERO
39. COERÇÃO
40. COESÃO
41. COLETIVISMO
42. COLÔNIA
43. COMMONWEALTH
44. COMUNISMO
45. CONCEITO
46. CONJUNTURA
47. CONSENSO
48. CONSERVADOR
49. CONSERVADORISMO
50. CONSPIRAÇÃO
51. CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS
52. CONTEMPORÂNEO
53. CONVENÇÃO DE GENEBRA
54. CORPORATIVISMO
55. CORRIDA ARMAMENTISTA
56. CRESCIMENTO ECONÔMICO
57. CRISE
58. CULTO A PERSONALIDADE
59. CULTURA
60. CULTURALISMO
61. DEFICIT
62. DEMAGOGIA
63. DEMOCRACIA
64. DEMOCRACIA CRISTÃ
65. DEMOCRACIA POPULAR
66. DEMOCRACIA REPRESENTATIVA
67. DEPRESSÃO (Economia)
68. DESCOLONIZAÇÃO
69. DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL
70. DESIGUALDADE
71. DESOBEDIÊNCIA CIVIL
72. DESPOTISMO
73. DETERMINISMO
74. DIALÉTICA
75. DIDATISMO
76. DIREITA
77. DIREITISMO
78. DIREITOS HUMANOS
79. DIREITOS POLÍTICOS
80. DIREITOS SOCIAIS
81. DITADURA
82. DITADURA DO PROLETARIADO
83. DIVERSIDADE
84. DOMINAÇÃO
85. DOUTRINA MONROE
86. DUMA
87. ECONOMIA
88. ECONOMIA POLÍTICA
89. ECONOMICISMO
90. ESCOLA DA REGULAÇÃO
91. ESCOLA DE FRANKFURT
92. ESCOLA MARGINALISTA
93. ELEIÇÃO
94. ELITE
95. EMPIRISMO
96. ESPAÇO
97. ESQUERDA
98. ESQUERDISMO
99. ESTADO
100. ESTADO DO BEM-ESTAR SOCIAL (WELFARE STATE)
101. ESTADO MILITARISTA (WARFARE STATE)
102. ESTAMENTO
103. ESTATISMO
104. ESTATOLATRIA
105. ESTRATÉGIA
106. ESTRUTURA
107. ÉTICA
108. ETNOCENTRISMO
109. EUROPOCENTRISMO
110. EXCEDENTE ECONÔMICO
111. EXCLUSÃO
112. EXPORTAÇÃO
113. FACÇÃO
114. FALCÕES
115. FASCISMO
116. FEDERAÇÃO
117. FEUDALISMO
118. FILOSOFIA
119. FILOSOFIA POLÍTICA
120. FORÇAS PRODUTIVAS
121. FORDISMO
122. G-7
123. G-8
124. G-20
125. GABINETE
126. GEOGRAFIA
127. GEOGRAFIA ECONÔMICA
128. GEOGRAFIA FÍSICA
129. GEOPOLÍTICA
130. GLOBALIZAÇÃO
131. GLOBALITARISMO
132. GOLPE DE ESTADO (usar no lugar de PUTSCH)
133. GRANDE GUERRA (1914-1918)
134. GRUPO DE PRESSÃO (usar no lugar de LOBBY)
135. GUERRA
136. GUERRA CIVIL
137. GUERRA DO VIETNÃ
138. GUERRILHA
139. HEGEMONIA
140. HISTÓRIA
141. HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS
142. HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO
143. HISTÓRIA ECONÔMICA
144. HISTÓRIA POLÍTICA
145. HOLDING
146. IDEALISMO
147. IDEOLOGIA
148. IDH
149. IGUALDADE
150. ILUMINISMO
151. IMPERIALISMO
152. IMPORTAÇÃO
153. INDIVIDUAÇÃO
154. INDIVIDUALISMO
155. INFRA-ESTRUTURA
156. INSURREIÇÃO
157. INTELECTUAL
158. INTERNACIONAL
159. INTERNACIONALISMO
160. KEYNESIANISMO
161. LIBERALISMO
162. LIBERDADE
163. LIBERTÁRIO (ver ANARQUISMO)
164. LITERATURA
165. LOBBY (ver GRUPO DE PRESSÃO)
166. LUCRO
167. LUTA DE LIBERTAÇÃO NACIONAL
168. MACROECONOMIA
169. MAIS-VALIA
170. MANUFATURA
171. MARXISMO
172. MASSAS (Política)
173. MATERIALISMO
174. MENCHEVIQUE
175. MERCADORIA
176. MERCANTIL
177. METAFÍSICA
178. MICROECONOMIA
179. MILAGRE ECONÔMICO
180. MODERNISMO
181. MODERNO
182. MONARQUIA
183. MONOPÓLIO
184. MORALISMO (Política, Filosofia)
185. MOVIMENTO POPULAR
186. MOVIMENTO SINDICAL
187. MOVIMENTOS SOCIAIS
188. MUNDIAL
189. NACIONAL
190. NACIONALISMO
191. NACIONALIZAÇÃO
192. NAZISMO
193. NEOCOLONIALISMO
194. NEOKEYNESIANISMO
195. NEOLIBERALISMO
196. NEPOTISMO
197. NEUTRALIDADE
198. NICs
199. NOBREZA
200. OBRERISMO
201. OLIGARQUIA
202. OLIGOPÓLIO
203. OPORTUNISMO
204. OPOSIÇÃO
205. ORDEM MUNDIAL
206. ORGANIZAÇÃO POLÍTICA
207. ORGANISMOS MULTILATERAIS
208. PACIFISMO
209. PARLAMENTARISMO
210. PARTIDO POLÍTICO
211. PERSONALISMO
212. PENSAMENTO ÚNICO
213. PLANEJAMENTO
214. PLEBISCITO
215. POLÍTICA
216. POMBAS
217. POPULAR
218. POPULISMO
219. PÓS-MODERNISMO
220. PÓS-MODERNO
221. PRAGMATISMO
222. PRÁTICA
223. PRATICISMO
224. PRAXIS
225. PRÉ-CAPITALISMO
226. PREÇO
227. PRESIDENCIALISMO
228. PRIMEIRA INTERNACIONAL (ver AIT ¿ Associação Internacional de Trabalhadores)
229. PRIMEIRO-MINISTRO
230. PRIVATISMO
231. PROCESSO HISTÓRICO
232. PRODUTO INTERNO BRUTO
233. PRODUTO NACIONAL BRUTO
234. PROGRAMA POLÍTICO
235. PROGRESSISTA
236. PROPAGANDA POLÍTICA
237. PROTETORADO
238. PSICOLOGIZAÇÃO
239. PUTSCH (ver GOLPE DE ESTADO)
240. QUARTA INTERNACIONAL
241. RACISMO
242. RADICALISMO
243. REACIONÁRIO
244. RECESSÃO (Economia)
245. REDUCIONISMO
246. REFORMISMO
247. REGIME POLÍTICO
248. REGIONAL
249. RELAÇÕES DE PRODUÇÃO
250. RENDA PER CAPITA
251. REPÚBLICA
252. RESTAURAÇÃO
253. RETRÓGRADO
254. REBELIÃO
255. REFORMA
256. REFORMISMO
257. REVOLTA
258. REVOLUÇÃO
259. REVOLUÇÃO INDUSTRIAL INGLESA
260. REVOLUÇÃO LIBERAL
261. REVOLUÇÃO RUSSA
262. REVOLUÇÃO SOCIALISTA
263. SALÁRIO
264. SANTA ALIANÇA
265. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)
266. SEGUNDA INTERNACIONAL
267. SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
268. SEPARATISMO
269. SETOR PRIMÁRIO
270. SETOR SECUNDÁRIO
271. SETOR TERCIÁRIO
272. SEXISMO
273. SIONISMO
274. SISTEMA BIPARTIDÁRIO
275. SISTEMA ECONÔMICO
276. SISTEMA TEÓRICO
277. SITUAÇÃO (POLÍTICA)
278. SOBREPOLITIZAÇÃO
279. SOCIALDEMOCRACIA
280. SOCIALISMO
281. SOCIEDADE
282. SOCIEDADE DE MASSA
283. SOCIOLOGIA
284. SUPER-ESTRUTURA
285. TÁTICA
286. TAYLORISMO
287. TEMPO
288. TEOCRACIA
289. TEORIA
290. TEORIA DA REGULAÇÃO
291. TEORIAS DA CONSPIRAÇÃO
292. TEORICISMO
293. TERCEIRA INTERNACIONAL
294. TERCEIRO MUNDO
295. TERCEIROMUNDISMO
296. TOTALITARISMO
297. TRUSTE
298. ULTRALIBERALISMO
299. ULTRANACIONALISMO
300. UNIDADE
301. UNIVERSALIDADE
302. UTOPIA
303. VALOR
304. VANGUARDISMO
305. WARFARE STATE (ver Estado Militarista)
306. WELFARE STATE (ver Estado do Bem-Estar Social)
307. XENOFOBIA
postado por: Paulo César Azevedo Ribeiro 3:43 PM
Glossário e pesquisa de termos e conceitos básicos sobre temas históricos contemporâneos
Como fazer o trabalho (instruções) e algumas sugestões de fontes
1 – Leia atentamente as instruções na Biblioteca Virtual ou no blog www.passadonopresente.blogger.com.br sobre o “Glossário”.
2 – Copie os 10 (dez) termos ou conceitos que lhe foram destinados, para pesquisar e fazer o seu trabalho.
3 – Esse trabalho será dividido com os seus colegas de sua turma e de outras turmas dos outros Campi, de modo que todos trabalharão para todos, possibilitando a multiplicação dos esforços individuais. Os 317 termos ou conceitos deverão ser trabalhados de forma a se revelarem as suas interações e as fontes de pesquisas que podem ser utilizadas para complementar as informações breves que serão colocadas no nosso blog e na Biblioteca Virtual. Procure fazer o seu trabalho com o máximo de cuidado, não apenas pensando na nota que você vai merecer, mas também na responsabilidade de estar fazendo um trabalho coletivo do qual todos vocês se beneficiarão futuramente.
4 – Evite a utilização de apenas uma fonte de pesquisa. O texto final deverá ser resultado de estudo, reflexão, discussão e síntese, não se pretendendo que a sua leitura dispense o leitor de pesquisa em livros, enciclopédias, dicionários especializados etc. Vamos fazer o melhor glossário possível com as condições e com o tempo de que dispomos. O resultado do nosso trabalho não pode ser apenas “recorte e cola”!
Algumas fontes de referência, além das citadas na Biblioteca Virtual e no Blog:
→http://www.dicionarios-online.com/ciencias_sociais.html
→Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil 1991-2000
"O Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil é um programa que gera tabelas, gráficos, mapas e relatórios a partir de 125 indicadores sociais e econômicos para os 5507 municípios brasileiros e as 27 unidades da Federação, baseados nas informações dos Censos Demográficos de 1991 e de 2000, do IBGE.
O Atlas se destina a administradores públicos, pesquisadores, jornalistas e às pessoas que trabalham com planejamento e análise das realidades municipais, estaduais e brasileira."
→http://www.fjp.gov.br/produtos/cees/idh/atlas_idh.php
Banco de Dados Políticos das Américas
Constituições e Estudos Constitucionais, Sistemas Eleitorais e Dados Eleitorais, Governabilidade Local e Descentralização, Partidos Políticos.
→http://www.georgetown.edu/pdba/portuguese.html
→Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil
http://www.cpdoc.fgv.br/
→Dicionário de Filosofia
http://www.terravista.pt/ancora/2254/lexicon/dcionara.htm
→Dicionário de Sociologia
http://www.terravista.pt/Bilene/2458/dic-soc/
→DICIONÁRIO HISTÓRICO-BIOGRÁFICO BRASILEIRO (PT/Br) CPDOC - Fundação Getulio Vargas.
http://www.cpdoc.fgv.br/dhbb/
→Download de glossários
Núcleo de Estudos de Tradução (NETRA), Centro Universitario Ibero-Americano.
"O Núcleo de Estudos de Tradução (NETRA), competentemente dirigido pela Profª Valderez Carneiro da Silva, é o órgão do UNIBERO que se encarrega de orientar, supervisionar e validar os estágios dos alunos do curso de Tradutores e Intérpretes. Um dos itens obrigatórios dos estagiários é a confecção de um glossário técnico sob a responsabilidade de um perito da área escolhida. Assim, há glossários de Direito, Contabilidade, Comércio Exterior, Odontologia, Medicina, Farmácia, Medicina Veterinária, Astrologia, Psicologia, Engenharia, Conquiliologia, Ufologia, etc.
A nova empreitada do NETRA é a de que um número significativo e crescente de glossários esteja na internet. Para tanto, o setor já está orientando os estagiários do curso de Tradutores e Intérpretes quanto à formatação eletrônica dos trabalhos e solicitando a autorização pertinente para a disponibilização em rede."
→http://www.unibero.edu.br/glossarios.asp
→Enciclopédia de Filosofia
Esta enciclopédia contém 791 verbetes: 519 microverbetes e 272 macroverbetes. Os microverbetes (no índice, em fonte estilo normal) contêm informações sucintas. Há uma página para todos eles. Os macroverbetes (no índice, em fonte estilo negrito) contêm informações detalhadas. Há uma página para cada um deles.
http://geocities.yahoo.com.br/mcrost07/
→Fatos & Fotos da História do Brasil
Documentário fotográfico sobre os 30 anos mais ricos e criativos da História do Brasil - 1930/1960.
http://www.30anosdehistoria.hpg.ig.com.br/
→Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados Estatísticos do Estado de São Paulo.
"A Fundação Seade é, hoje, um dos mais especializados centros nacionais de produção e disseminação de pesquisas, análises e estatísticas socioeconômicas e demográficas."
http://www.seade.gov.br/
→Glossário de estatística do trabalho, emprego, e formação profissional
http://www.detefp.pt/glossario/
→Glossário de Termos Islâmicos
http://www.ziad.hpg.ig.com.br/expressoes.htm
→Glossário de termos políticos
http://www.democracia.com.br/Busca/buscagloss.asp
→Historia de América (ES,EN,PT)
Links em espanhol, inglês e português.
http://home.tiscalinet.ch/kerguelen/historiadeamerica/
→HistoriaNet
História do Brasil, História da América, História Geral
http://www.historianet.com.br/
→Latin American Network Information Center (LANIC) em português.
"A missão do LANIC é facilitar o acesso a informações disponíveis na Internet e relacionadas com a América Latina."
http://lanic.utexas.edu/indexpor.html
→MILITARY RANKS (EN>PT)
Preparado por Bob Feron.
http://www.geocities.com/tradprt/glossarios/militar.html
OxLAD (Oxford Latin American Economic History Database)(PT,EN,ES)
"O Banco de Dados OxLAD (Oxford Latin American Economic History Database) contém séries estatísticas de uma ampla gama de indicadores econômicos e sociais abrangendo vinte países da região ao longo do período compreendido entre 1900-2000. O seu objetivo é fornecer aos historiadores econômicos e sociais do mundo inteiro uma compilação sistemática de informações estatísticas disponíveis em uma única fonte on-line. Os dados apresentados pelo OxLAD foram selecionados visando fornecer uma cobertura ampla e ao mesmo tempo assegurar a maior consistência e comparabilidade entre países que for possível na definição de cobertua e avaliação de séries. Ao fazê-lo, o OxLAD presta uma grande contribuição a pesquisas comparativas sobre a América Latina."
http://oxlad.qeh.ox.ac.uk/
→Portal de História
http://www.portaldehistoria.web.pt/
→SciELO (PT,EN,ES) Scientific Electronic Library Online.
http://www.scielo.org/
postado por: Paulo César Azevedo Ribeiro 3:40 PM
Exemplo de estudo/pesquisa sobre termo ou conceito para integrar o Glossário de Termos Contemporâneos
CULTURA
Em “Cultura Popular na Idade Moderna” Peter Burke (1989:15) afirma no Prólogo que
" “Cultura” é uma palavra imprecisa, com muitas definições concorrentes; a minha definição é a de um ‘sistema de significados, atitudes e valores partilhados e as formas simbólicas (apresentações, objetos artesanais) em que eles são expressos ou encarnados’ . A cultura nesta acepção faz parte de todo um modo de vida, mas não é idêntica a ele. "
O Dicionário de Ciências Sociais da FGV, de 1986 traz nas páginas 290-296 diversas definições e conceitos de cultura partindo também do já citado acima trabalho de KROEBER & KLUCKHOHN, e de biólogos, antropólogos, psicólogos, autores que buscam a origem e a formação da cultura (genéticos) e os seus sistemas e bases estruturais. Cultura com o significado de agricultura já aparecia em inglês em 1420 (ver também artigo da filósofa brasileira Marilena Chauí). O termo técnico em antropologia apareceu com E. B. Tylor (Researches into the early history and development of civilization. London: John Murray, 1865, p. 4, 369). Outro grupo de definições é o histórico que ressalta a herança social ou a tradição social.
Em “As razões do Iluminismo” Sérgio Paulo Rouanet reúne ensaios que tratam, sob diferentes aspectos, da interação cultura e sociedade e focaliza a crise cultural, que se manifesta em três rebeliões: contra a razão, contra a modernidade e contra a Ilustração. Afirma ele que
estamos assistindo hoje, em todo o mundo, a tendências que fazem prever o advento de um novo irracionalismo. Mas ele é mais perturbador que o antigo, porque não está mais associado a posições políticas de direita. A razão não é mais repudiada por negar realidades transcendentes – a pátria, a religião, a família, o Estado – e, sim por estar comprometida com o poder. (1987:11)
Cultura erudita e cultura popular interagem de diversas formas. O que pensamos se tratar de genuína cultura erudita ou clássica pode ter tido como fonte original a cultura popular, por exemplo: a Ópera. (Ver BURKE, op. cit. e tb o filme “Amadeus” de Milos Forman)
Antonio Gramsci em várias obras, especialmente em “Os intelectuais e a organização da cultura” (2ed., Civilização Brasileira: 1978) atribui importância fundamental à Cultura. Descrevendo a formação dos intelectuais Gramsci diz que o processo assumiu várias formas na criação das diversas categorias de intelectuais, pois
" ... cada grupo social, nascendo no terreno originário de uma função essencial no mundo da produção econômica, cria para si, ao mesmos tempo, de um modo orgânico, uma ou mais camadas de intelectuais que lhe dão homogeneidade e consciência da própria função, não apenas no campo econômico, mas também no social e no político: o empresário capitalista cria consigo o técnico da indústria, o cientista da economia política, o organizador de uma nova cultura, de um novo direito etc. "
O economicismo atribuí à produção material a origem das idéias como seu reflexo, a formação do homem com seus equipamentos físicos e mentais, em contraposição ao idealismo hegeliano na concepção dialética e histórica (ver ENGELS, Friedrich. A Origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado) o Estado é criado a partir das diferenciações sociais, com o surgimento da propriedade privada dos meios de produção, que exigem a tendência à formas de organização da sociedade que passam inclusive pela família patriarcal e pela monogamia, como exigência primeira da identificação dos herdeiros da riqueza, que em seus primórdios garantia ao primogênito todos os bens materiais, para que ele continuasse o papel do patriarca na garantia da sobrevivência e coesão da família. (Ver ENGELS, Friedrich. A Origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado.)
A história política predominante durante séculos concentrou-se na narrativa e tendeu a atribuir os feitos históricos aos grandes generais, governantes, sacerdotes, profetas, inventores e pensadores.
Mário Bunge em seu “Ciência e Desenvolvimento” (BH/SP: Itatiaia/EdUSP, 1980: 11) “destaca a complexidade do conceito de desenvolvimento quando explica que ele deve ser integral, ou seja, biológico, político, econômico e cultural.”
São termos ou conceitos relacionados: contracultura, criação cultural,cultura burguesa, cultura de massas, cultura decadente, cultura erudita, cultura material, cultura política, cultura popular, cultura progressista, cultura proletária, cultura reacionária, cultura revolucionária, cultura simbólica, culturalismo, educação pela cultura, fragmentação cultural, identidade cultural, indústria cultural, massacre cultural, política cultural, unidade cultural.
Fontes:
BUNGE, Mario. Ciência e desenvolvimento. BH/SP: Itatiaia/EdUSP, 1980.
BURKE, Peter. Cultura Popular na Idade Moderna. São Paulo: Cia das Letras, 1989.
ELLIOT, Florence. Dicionário de Política. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1972.
FGV/MEC. Dicionário de Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 1986.
GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura. Rio de Janeiro: Civ. Bras., 1978.
KATZ, Chaim Samuel; DORIA, Francisco Antonio & LIMA, Luiz Costa. Dicionário Básico de Comunicação.2ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.
READINGS, Bill. Universidade sem cultura? Rio de Janeiro: EdUERJ, 1996.
ROUANET, Sérgio Paulo. As razões do Iluminismo. São Paulo: Cia das Letras, 1987.
VILAR, Pierre. Iniciación al vocabulário del análisis histórico. 2ed. Barcelona: Crítica, 1980.
Nota 1: Sobre definições de cultura, A. L. Kroeber e C. Kluckhohn, Culture: a Critical Review of Concepts and Definitions (1952), nova Ed. Nova York, 1963.
Nota de esclarecimento: esse é um conceito trabalhado por mim apenas para figurar como exemplo de estudo, pesquisa e síntese para integrar o nosso Glossário de Termos e Conceitos Contemporâneos que pretende servir como primeiro instrumento de auxílio aos estudos e pesquisas, não substituindo de modo algum, mas ao contrário objetiva estimular a consulta aos manuais, enciclopédias, dicionários especializados e obras de referência.
postado por: Paulo César Azevedo Ribeiro 3:30 PM
AOS ESTUDANTES DE HISTÓRIA MODERNA E HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA
Prezad@s alun@s
1 - Trabalhos Individuais (Países Contemporâneos para História Moderna, e Glossário de Termos/Conceitos Contemporâneos para História Contemporânea) para serem entregues até a data da AV-1.
2 - Enquete de Hábitos Culturais (para as duas disciplinas) – distribuirei para vocês preencherem e me devolverem na primeira aula de agosto.
3 – Trabalho em grupo (História Moderna: um seminário sobre Iluminismo, Revolução Industrial Inglesa ou Revolução Francesa para grupos de no máximo 5 alun@s; História Contemporânea: um seminário sobre um tema a ser discutido comigo, sobre qualquer tema relevante, como por exemplo: guerras, revoluções, uma história do petróleo, das armas e do tráfico de armas, ou da criminalização das drogas, as lutas anti-coloniais de libertação nacional na Ásia e na África, as guerrilhas na América Latina, os movimentos sociais etc.)
Outras sugestões de temas para seminários de História Contemorânea
A formação e desenvolvimento do capitalismo no século XIX;
A "Grande Depressão" (1873-1896) do final do século XIX;
A Segunda Revolução Industrial (1870-1914);
A "Grande Guerra" (1914-1918);
A Revolução Russa (1917);
O Fascismo e o Nazismo;
O "Entre-Guerras";
A "Quebra" da Bolsa de N. Y. e a "Grande Depressão" dos anos 1930;
A Segunda Guerra Mundial (1939-1945);
As lutas de Libertação Nacional dos povos da Ásia e da África e o processo de descolonização;
A "Guerra Fria";
A Guerra do Vietnam;
Os conflitos no Leste Europeu;
A Revolução dos Cravos (Portugal década de 1970);
A Primavera de Praga (Tchecoslováquia na década de 1960);
Os conflitos no Oriente Médio;
A criação do Estado de Israel;
A luta do povo palestino por um Estado;
A Corrida Armamentista;
As ditaduras na América Latina;
As Décadas de Ouro (1945-1978);
As Décadas de Crise (Anos 1970, 1980, 1990);
O desmoronamento do Leste Europeu e o fim da URSS;
A Guerra do Golfo;
Os conflitos no Século XXI.
Vasculhando o que está editado aqui nesse blog vocês vão encontrar uma relação dos países contemporâneos e uma relação dos termos e conceitos, com explicações e sugestões de fontes para se fazer as pesquisas.
Façam seus comentários aqui ou os enviem para paulocesar.ribeiro@gmail.com identificando-se, por favor: nome, curso, turno, campus e disciplina que está cursando.
Grato e um abraço a tod@s
Paulo Cesar Azevedo Ribeiro
postado por: Paulo César Azevedo Ribeiro 3:28 PM
Terça-feira, Julho 22, 2008
PASSADO NO PRESENTE
NOSSO OBJETIVO
O objetivo do blog www.passadonopresente.blogger.com.br é promover um debate sobre experiências, informações e análises que nos possibilitem compreender melhor o que acontece no Brasil e no mundo hoje.
Convivemos diariamente com centenas de pessoas que buscam aperfeiçoar sua formação profissional e muitas estão vivamente interessadas em selecionar melhor suas fontes de informação, aprofundar análises e aumentar sua capacidade crítica.
Espero que esse mural virtual possa favorecer a troca de sugestões de leituras de artigos de jornais e revistas, de livros ou mesmo programas de rádio ou TV, de vídeos e filmes que possam enriquecer nossas análises da realidade brasileira e mundial. Tentaremos também, na medida do possível, divulgar os eventos culturais e científicos que podem contribuir para a nossa constante atualização em temas contemporâneos.
PRIMEIROS PASSOS
Estamos sendo bombardeados por muitas informações, acusações, insinuações e julgamentos que supostamente são verdadeiros. Como separar o fundamental do acessório? O que devemos trazer para nossas discussões e reflexões mais críticas e profundas? Onde está a verdade? Que instrumentos teóricos utilizar para melhor compreender o presente? Análise de Conjuntura é um deles. Mas para conhecer o presente é fundamental recuarmos um pouco no tempo e fazermos uma Análise Histórica, que é a reconstrução das estruturas e conjunturas do passado das sociedades. Mas se o nosso interesse maior é traçar estratégias, planejar, organizar e atuar no sentido de construir um mundo melhor, começando pela nossa realidade local, é importante também tentar avaliar tendências e prever possíveis desdobramentos dos processos que observamos e buscamos entender, para nos prepararmos para as mudanças conjunturais e estruturais em nossas sociedades. Para projetar no futuro as tendências do presente um instrumento importante é a Construção de Cenários.
PASSADO – PRESENTE – FUTURO
ANÁLISE HISTÓRICA – ANÁLISE DE CONJUNTURAS – CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS
ANÁLISE HISTÓRICA
O que é História? Poderíamos recorrer a diversos historiadores e diversas de suas obras e teríamos múltiplas definições, mas preferimos dizer simplesmente que a História, para nós, é a reprodução, no tempo e no espaço, das sociedades humanas, que se reproduzem biologicamente, com conseqüências demográficas; economicamente (produzindo, distribuindo, fazendo circular e consumindo bens e serviços); politicamente (com os seus diversos grupos sociais disputando o poder que é capaz de manter/alterar a divisão da riqueza, da renda, da propriedade e das oportunidades, indispensáveis para a satisfação de suas necessidades e/ou interesses) e culturalmente (produzindo material e imaterialmente saberes e fazeres, que refletem as diversas visões de mundo que os grupos diversos grupos sociais, étnicos e religiosos produzem).
ANÁLISE DE CONJUNTURA
Vamos aqui, provisoriamente, definir Análise de Conjuntura como um instrumento teórico (um método) que tenta capturar o que há de mais relevante na economia, na política, na sociedade em um espaço dado, para explicarmos um processo histórico presente, atual, e suas prováveis tendências, valendo-nos de uma breve retrospectiva do passado recente. Existem algumas publicações interessantes que podem servir como boas introduções ao tema.
CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS
Podemos definir, também provisoriamente, que esse instrumento é construído a partir de dados demográficos, econômicos, políticos, culturais, sociais etc e que ele pode nos ajudar a traçar trajetórias, revelar tendências, entretanto ao tratar do futuro—mesmo fazendo projeções cuidadosas, com dados confiáveis – não podemos afirmar com certeza o que vai acontecer. As séries estatísticas dos fenômenos naturais e sociais podem nos fornecer elementos para traçarmos curvas e retas ascendentes e descendentes, e funções matemáticas mais complexas do que simples curvas e retas. De qualquer maneira não se trata de dar apenas um tratamento quantitativo aos fenômenos sociais, mas de buscar fazer análises quantitativas e qualitativas interdisciplinares, envolvendo o conjunto das ciências sociais: economia, ciência política, geografia, história, sociologia, antropologia, psicologia etc.
A construção de cenários -- otimistas, pessimistas e realistas -- são importantes para nos prepararmos para o melhor, para o pior ou para a continuidade do processo que estamos observando e/ou vivenciando.
postado por: Paulo César Azevedo Ribeiro 6:49 PM
